1. "Социальные практики в рамках федерального проекта "Киноуроки России"
2. "Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста посредством изобразительного искусства"

1. "Формирование семейных духовно-нравственных ценностей посредством музейной работы детского сада"
2. "Духовно-нравственное воспитание детей посредством взаимодействия с семьей"

1. "Формирование созидательных качеств у детей дошкольного возраста посредством творческой деятельности и продуктивного труда"
2. "Формирование гражданско-патриотических чувств у детей дошкольного возраста средствами духовного просвещения, современной музыки и искусства"

1. "Вариативные формы, способы, методы и средства реализации задач ФГОС ДО и ФОП по дошкольному образованию в процессе трудового воспитания детей"
2. "Формирование трудолюбия как устойчивого компонента личности дошкольников в процессе труда в природе"

1. "Нить славянских традиций из прошлого в будущее"
2. "Развитие ребенка на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций"

1. "Национальные традиции России как средство духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения"
2. "Сказка – энциклопедия народной мудрости, средство коммуникации, воспитания и обучения"
3. "Модель трёхуровнего педагогического наставничества как основа преемственности: интеграция дошкольного и общего образования в рамках реализации ценностей программы "Орлята России". Трек "Орлёнок - Хранитель исторической памяти"

"Развитие ребёнка на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций"

1. "Формирование созидательных качеств у детей дошкольного возраста посредством творческой деятельности и продуктивного труда"
2. "Что одному не под силу, то легко коллективу: укрепление семейных традиций посредством ручного труда"

"Сотворчество детского сада и семей воспитанников в приобщении детей дошкольного возраста к традициям русского хлебосольств и гостеприимства в образовательном пространстве "Педагог – родитель – ребенок"

1. "Колесо истории как средство воспитания нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста на примере полководцев Земли русской"
2. "Детско-родительский клуб как форма работы с родителями по формированию у детей духовно-нравственных качеств"

1. "Духовно – нравственное воспитание дошкольников средствами музыкальной и театрализованной деятельности"
2. "Формирование духовно-нравственных качеств  у дошкольников в процессе музыкально-театрализованной деятельности"

1. "Не словами, а делами"
2. "Приобщение детей к русской культуре и традициям посредством модель "Русская изба"

1. "Мы память бережно храним"
2. "Развитие ребёнка на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций"